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一、单项选择题

1.小琳的妈妈承诺她，只要期末考试成绩进入全班前10名，就奖励一个她很喜欢的泰迪熊。小琳为了得到妈妈的奖励而产生努力学习的动机，这种动机属于（   ）。

A.主导动机 B.从属动机 C.内部动机 D.外部动机

2.王明喜欢玩电脑游戏，于是老师让他担任电脑课代表，王明做得很好，并带领全班获得某项电脑设计比赛的冠军。以下哪项能促进王明取得成功？（   ）

A.交往内驱力   B.内部动机   C.外部动机 D.附属内驱力

3.小华的父母希望他以后能够成为一名飞行员，为了不让父母失望，他从小到大都非常认真学习，这属于学习动机类型中的（   ）。

A.近景性动机     B.生理性动机    C.远景性动机   D.不合理动机

4.下列学习动机中，属于外部动机的是（   ）。

A.学习兴趣   B.好奇心   C.学习抱负   D.奖罚

5.下列情境中代表内在动机的情境是（   ）

A.语文课上小李做数学作业

B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意

C.校长在全校大会上宣布三好学生名单

D.陈英每天独自读几小时文学名著

二、多项选择题

1.培养学生学习兴趣和求知欲的策略有（   ）。

A.创设问题情境，激发学生求知欲

B.提髙学生的自信心和自我效能感

C.利用学习动机的迁移

D.丰富材料呈现方法

2.下列选项中属于迁移作用的例子有（   ）。

A.学会滑轮滑有助于学滑冰

B.牛顿看到苹果掉在地上发现了万有引力定律

C.学会骑自行车的人刚骑三轮车时不如不会骑自行车的人顺利

D.学了普通心理学后再学心理学的其他分支会比较容易

3.制定德育目标的主要依据是（   ）。

A.时代与社会发展需要

B.国家教育方针和教育目的

C.民族文化及传统道德

D.受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征

参考答案及解析

一、单项选择题

1. 【答案】D

解析：根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是人们对学习本身的兴趣所引起的动机。外部动机是由外部诱因所引起的动机。小琳从妈妈的奖励中得到学习的动力，这属于外部动机。

2. 【答案】B

解析：内部动机是人们对学习本身的兴趣所引起的动机，具有内部动机的学生能在学习活动中得到满足，并积极地参与学习过程。题干中王明取得成功是由内部动机引起的。

3. 【答案】C

解析：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。为了父母的期望或是为了自己的名声、地位而努力的动机属于远景的间接性动机。

4. 【答案】D

解析：根据学习动机的分类，学习兴趣、好奇心和学习抱负属于内部动机，作为外部刺激的奖惩措施属于外部动机。故选择D。

5. 【答案】D

解析：内在动机是由好奇心、兴趣等内部原因引起动机的满足。与之相对的外在动机则由奖惩或怕考试不及格等外部原因引起。A项小李怕完不成数学作业受数学老师批评而去做作业；B、C中的学生学习都是为了拿到奖励与教师的赞许和三好学生，这三种情况都是外在动机引起的。

二、多项选择题

1. 【答案】ACD

解析：培养学生学习兴趣和求知欲的策略：第一，创设问题情境，激发学生求知欲；第二,丰富材料呈现方法；第三：利用学习动机的迁移。

2. 【答案】ACD

解析：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。A、C、D均属于迁移，B项属于原型启发。

   3.【答案】ABCD

   解析：制定德育目标的主要依据是：时代与社会发展需要；国家的教育方针和教育目的；民族文化及道德传统;受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。

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