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一、单项选择题

1.熟练地骑车、打毛衣是（   ）

A.有意注意     B.有意后注意     C.无意注意     D.不随意注意

1.【答案】B

解析： 熟练地骑车、打毛衣是有自觉目的，但是不需要意志的努力，因此是随意后注意。

2.在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动，这是（   ）

A.诱发运动     B.动景运动     C.自主运动     D.运动后效

2.【答案】D

解析：运动后效是指注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，那么静止的物体似乎朝相反的方向运动。与本题的现象相符合。

3.教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（   ）

A.提取失败说     B.消退说     C.动机说     D.同化说

3.【答案】A

解析：提取失败说认为遗忘是因为缺乏相关线索，有了线索，信息就能被提取出来。建立良好的知识结构是为了更好地提供提取线索。

4.由于晚上学习到很晚，第二天无精打采，这属于（   ）

A.相继正诱导     B.同时正诱导     C.相继负诱导     D.同时负诱导

4.【答案】C

解析： 晚上学习是兴奋过程，无精打采是抑制过程，因此是由兴奋过程引起的抑制过程，属于负诱导，并且两个过程不是同时发生的，兴奋过程发生在前一天晚上，抑制过程发生在第二天。

5.心理学的独立宣言是（   ）

A.冯特《生理心理学原理》                    B.弗洛伊德《梦的解析》

C.华生《在行为主义者看来的心理学》          D.奈赛尔《认知心理学》

5.【答案】A

解析：冯特创建了世界上第一个心理学实验室，他的代表作是《生理心理学原理》，人们把这一著作作为心理学的独立宣言。

6.不属于报刊、广播、电影等大众传播媒介特点的是（   ）

A.灵活性     B.生动形象     C.趣味性强     D.知识深奥

6.【答案】D

解析：报刊、广播、电影等大众传播媒介具有灵活性、生动形象、趣味性强等特点。

7.我国中小学普遍实行的学科课程，是（   ）的表现。

A.课程即知识     B.课程即经验     C.课程即活动     D.课程即项目 

7.【答案】A

解析： 我国中小学仍然实行学科课程体系。学科课程强调知识的逻辑结构，但是往往与学生实际生活相脱离，易忽视学生的学习兴趣及能动作用，是一种典型的“课程及知识”的表现。

二、多项选择题

1.程序教学的原则有（   ）

A.小步子     B.积极反应     C.低错误率     D.及时强化     E.自定步调

1.【答案】ABCDE

解析：斯金纳提出编制程序的五条基本原则是小步子、积极反应、及时强化（反馈）、自定步调、低错误率。

2.一般而言，德育目标的确立主要依据（   ）

A.时代需要

B.青少年思想品德形成、发展的规律及心理特征

C.国家的教育方针和教育目的

D.民族文化及道德传统

E.社会发展需要

2.【答案】ABCDE

解析：德育目标确立的依据有：学校实际教学情况；青少年思想品德形成、发展的规律及心理特征；国家的教育方针和教育目的；民族文化及道德传统和时代与社会发展需要。

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