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一、单项选择题

1.一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于(　　)。

A.场依存型         B.场独立型       C.沉思型           D.冲动型

【参考答案】A

【解析】场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，往往不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准。

2.按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳年龄阶段是(　　)岁。

A.0-1.5         B.2-3         C.6-12          D.12-18

【参考答案】A

【解析】0-1.5岁的婴儿，他的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感。

3.教育心理学中，条件控制最严格的研究方法是（ ）。

A.观察法                         B.实验法

C.调查法                         D.个案法

【参考答案】B

【解析】条件控制最严格的是实验法，包括自然实验法和实验室实验法。

4.根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平至少处于（    ）。

  A.感知运动阶段    B.前运算阶段     C.具体运算阶段    D.形式运算阶段

【参考答案】C

【解析】说明儿童具有去自我中心的特点，至少处于具体运算阶段。

5.下列关于认知风格表述正确的是(　　)。

A.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索

B.认知风格主要影响学生的学习方式

C.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间

D.发散型认知风格优于辐合型认知风格

【参考答案】B

【解析】场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索；区分冲动型和沉思型的标准是反应的时间和准确性；认知风格没有好坏之分。

6.进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于(   )。

  A.形式运算阶段        B.前运算阶段        

 C.具体运算阶段        D.感知运算阶段

【参考答案】A

【解析】形式运算阶段的特点是（1）能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题；（2）能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；（3）思维具有可逆性、补偿性和灵活性。

7.投射效应是指在认知或对他人形成印象时，以为他人也具备自己相似的特征，推己及人的情形，根据上述定义，下列不属于投射效应的是(  )。

 A.乐善好施的人，认为天底下都是好人

 B.疑心重的人，认为处处会有人想害他

 C.他是一个极其聪慧的人，认为别人也和他一样聪明

 D.一向成绩极差的小强这次考试成绩优异，老师认为他一定是作弊了

【参考答案】D

【解析】D选项属于刻板印象。投射效应是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向。在认知和对他人形成印象时，以为他人也具备与自己相似的特性的现象，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人，即推己及人的认知偏差。刻板印象主要是指人们对某个事物或物体形成的一种概括固定的看法。

二、判断题

1.个体自我意识的发展经历了从生理自我到心理自我，再到社会自我的过程。

【参考答案】错误。

【解析】生理自我是自我意识的最原始的形态，3周岁左右基本成熟。3岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段，少年期基本成熟。心理自我是在青春期开始发展和形成的，此时的青年开始形成自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力。所以个体自我意识的发展顺序是，从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。

2.教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。

【参考答案】错误

【解析】教育心理学是应用心理学的一种，但并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用，因为教育心理学有自身独特的研究课题。

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