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一、单项选择题

1.在下列选项中，属于心理过程的是（   ）。

A.意志     B.能力     C.气质     D.需要

【答案】A

解析：心理现象包括心理过程和个性心理两部分。心理过程又分为认识过程、情感过程和意志过程，所以选择答案A。其他都是个性心理的成分。

2.（   ）以研究知觉与意识为主，主张知觉是有组织的，是整体的经验。

A.精神分析学派     B.构造主义     C.格式塔学派     D.机能主义

【答案】C

解析：研究意识的“组织”和“整体”是格式塔学派的观点。精神分析心理学主张研究潜意识（无意识），构造主义心理学主张研究意识的结构；机能主义心理学主张研究意识的功能。

3.现代认知心理学的代表人物是（   ）。

A.弗洛伊德     B.马斯洛     C.华生     D.皮亚杰

【答案】D

解析：弗洛伊德是精神分析心理学的代表；马斯洛是人本主义心理学的代表；华生是行为主义心理学的代表；皮亚杰提出了发生认识论，是现代认知心理学的代表。

4.注意的两种最基本的特性是（   ）。

A.指向性与选择性     B.指向性与集中性     C.指向性与分散性     D.集中性与紧张性

【答案】B

解析：注意不同于意识，是心理活动或意识对一定对象的指向与集中，因此，注意具有指向性与集中性两个特点。

5.学生边听课、边记笔记的现象属于（   ）。

A.注意的分散     B.注意的动摇      C.注意的转移     D.注意的分配

【答案】D

解析：注意的分配是指人在同时进行两种或者多种活动时能把注意指向不同对象的现象。如学生在课堂上一边听课，一边记笔记。

二、多项选择题

1.近年来，随着世界人口急剧膨胀所带来的来源危机以及种种城市问题，使得世界各国都开始普遍重视人口问题，教育的人口功能主要表现为（   ）。

A.提高人口素质，改变人口质量       B.减少人口数量，控制人口增长

C.有利于人口迁移     D.控制人口流动     E.使人口结构趋向合理

A.【答案】ABCE

解析：教育的人口功能主要表现提高人口素质，改变人口质量；减少人口数量，控制人口增长；有利于人口迁移；使人口结构趋向合理。

2.教育现代化的主要内容有（   ）。

教育观念现代化     B.教育内容现代化     C.教育管理现代化     D.教育方法现代化     E.教育设备现代化

【答案】ABCDE

解析：以上选项都是教育现代化的内容，此外，教育现代化还包括师资队伍现代化

3.从活动水平的角度看，个体主观能动性由（   ）不同层次的内容活动构成。

A.人的思维活动       B.个体的心理活动       C.精神活动       D.人作为生命体进行的生理活动        E.社会实践活动

【答案】BDE

解析：从活动水平的角度看，个体主观能动性由生理、心理和社会三种不同层次和内容的活动构成。每一层次的活动对个体身心发展都具有特殊的和整体性的影响。

4.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（   ）。

A.对个体发展的方向与方面做出社会性规范

B.具有加速个体发展的特殊功能

C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值

D.开发个体特殊才能和发展个性

【答案】ABCD

解析：学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规范；学校教育具有加速个体发展的特殊功能；学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

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