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一、单项选择题

1.课外活动规模的大小、活动时间的长短、活动内容的选择等都可以灵活掌握，没有固定的模式，生动活泼。这说明课外活动具有（ ）。

A.形式上的灵活多样性

B 组织上的自主自愿性

C.过程上的实践性

D.内容上的灵活性

2.强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到活动中去，在“做”“考察”“实验”“探究”等系列活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力和创新能力这是综合实践活动的（ ）特点。

A.综合性

B.实践性

C.开放性

D.生成性 

3.课外活动的内容不受课程计划课程标准的限制，只要围绕学校的教育目的即可。这体现了外活动的（ ）特点。

A.自愿性

B.广泛性

C.自主性

D.实践性 

4.教师组织课外活动(（ ）。

A.比课堂教学要求低

B.更强调教师的权威

C.要有明确的目的

D.没有明确的目的 

5.课外活动的主体和指导者分别是（ ）。

A.学生、家长科

B.学生、教师

C.教师、班主任

D.学生、学生

二、多项选择题

1.下列关于课外活动的论述，正确的是（ ）。

A.课外活动是学生自主选择、自愿参加的

B 课外活动也能在校内进行

C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动

D.课外活动可以扩大学生活动领域

2.课外活动是中小学实施全面发展教育的主要途径之一，课外活动主要包括（ ）

A.学科活动与科技活动  

B.文学艺术活动与社会实践活动

C.体育活动

D.公益活动

三、判断题

1. 课外教育活动指学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织开展的多种多样的教育活动和教育工作，如课外活动、团队活动。（ ）

2.课外活动是教育学理论的特定范畴。（ ） 

参考答案及解析

一、单项选择题

1.A。【解析】课外活动规模的大小、活动时间的长短、活动内容的选择等都可以灵活掌握，没有固定的模式，生动活泼。这说明课外活动具有形式上的灵活多样性。

2.B。【解析】题干描述的是综合实践活动课程实践性的特点。

3.B。【解析】课外活动内容广泛不受课程计划、课程标准的限制，它的内容深度、广度，以及学习的进展速度，是以参加者的愿望、爱好.特长和接受水平来确定的。

4.C。【解析】课外活动要有明确的目的性和计划性。

5.B。【解析】课外活动的主体是学生，指导者是教师。 

二、多项选择题

1.ABD。【解析】凡是学校在课堂教学任务以外有目的.有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于课外活动。选修课属于课堂教学。

2.ABCD。【解析】课外活动的内容包括社会实践活动、学科活动、科技活动、文学艺术活动、体育活动、社会公益活动、课外阅读活动等。 

三、判断题

1.正确。【解析】课外教育活动是指在学校课堂教学以外，为促进学生德智体等全面发展而进行的有目的、有计划、有组织的各类教育活动，包括课外活动、校园文化、家庭教育、社会教育等。

2.正确【解析】课外活动是教育学理论的特定范畴。它同课堂教学既有区别又有联系，其内涵和外延是严格的。一方面，两者都是培养 全面发展的社会主义建设者， 教育目的是统一的。另一方面，课堂教学是教师根据课程标准所规定的要求和范围，指导学生学习系统的科学知识，发展智力、体力，培养良好思想品德的种教育形式。

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