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一、单项选择题
1.主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是( )。
A.实验教育学 B.文化教育学
C制度教育学 D.马克思主义教育学
1. 【答案】B
解析:本题考査的是文化教育学。文化教育学认为教育的过程是一种历史文化过程,所以教育的研究既不能采用赫尔巴特纯粹的概念思辨来进行,也不能依靠实验教育学的数量统计来进行,而必须采用精神科学或文化科学的方法,亦即理解与解释的方法进行。因此本题选B。
2.“实验教育学”这个术语最早是由德国的( )提出来的。
A.拉伊 B.梅伊曼 C.狄尔泰 D.杜威
2. 【答案】B
解析:实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。梅伊曼首先将实验教育学思想发展为“实验教育学”,拉伊出版了《实验教育学》一书,系统阐述了实验教育思想。
3.在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是( )。
A.夸美纽斯 B.洛克 C.赫尔巴特 D.第斯多惠
3. 【答案】B
解析:本题考查的是教育家及其教育思想。在学校教育和家庭教育的关系上,洛克与时代发展相悖逆,提出家庭教育要优于学校教育的主张。认为学校教育的环境会使学生染上恶习,而只有在家庭教育中,才可能避免这种情况。因此本题选B。
4.古代印度宗教权威至高无上,教育权控制在婆罗门教和( )手中。
A.印度教 B.伊斯兰教 C.佛教 D.基督教
4. 【答案】C
解析:古代印度宗教权威至高无上,教育控制在婆罗门教和佛教手中。婆罗门教有严格的等级规定,把人分成四种等级,处于最高等级的是僧侣祭司,应该受到最优良的教育;其次是刹帝利,为军事贵族,这两个种姓是天然的统治者;再次是吠舍种姓,仅能从事农工商业;最低等级的是首陀罗种姓,被剥夺了受教育的权利,识字读经被认为是违反了神的旨意,可能被处死。婆罗门教的教条是指导思想,婆罗门教的经典《吠陀》是主要的教育内容,婆罗门教的僧侣是唯一的教师,教育的活动主要是背诵经典和钻研经义。
5.最早有“启发式”教学思想的中外教育学家分别是( )。
A.孔子;苏格拉底
B.孔子;亚里士多德
C.孟子;柏拉图
D.朱熹;苏格拉底
5. 【答案】A
解析:本题考查的是教育家的思想。孔子提倡“不愤不启,不悱不发”,苏格拉底是“产婆术”的提出者。因此本题选A。
6.片面追求升学率易造成教育的荒废,这是教育的( )。
A.正向个体功能
B.负向个体功能
C.正向社会功能
D.负向社会功能
6. 【答案】D
解析:本题考查的是教育的负向社会功能。教育对社会发展的负向功能,是教育活动或教育系统出现的偏移和失调状态,即教育内部和外部的异常条件使教育正向功能的实现受到严重阻碍,结果派生出多种偏离行为,产生许多期望之外的不良功能。由于片面追求升学率造成了教育的荒废,因此体现了负向社会功能。D项正确。
7.卢梭在《爱弥儿》中所秉持的教育思想属于( )。
A.实用主义 B.自然主义 C.现实主义 D.后现代主义
7. 【答案】B
解析:本题考查的是教育家及其教育思想。1762年,法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》,系统地阐述了他的自然主义教育思想。因此本题选B。
二、多项选择题
1.古代斯巴达教育的特点是( )。
A.以私立学校教育为中心
B.比较注重个体身心和谐发展
C.重视女子教育
D.注重军事化管理
1. 【答案】CD
解析:本题考查古代斯巴达教育的特点。古代斯巴达教育以培养军人为最高宗旨,以军事训练为主要内容。此外斯巴达非常重视女子教育,原因是斯巴达人认为只有强壮的妇女才能养育强壮的子女,妇女也可以参加战斗。C、D两项正确。A、B两项属于古代雅典教育的特点。与题干不符,排除。故正确答案为CD。
2.编制教育心理学调査问卷应注意( )。
A.问卷题目不宜过多
B.问卷的编制应尽童生动有趣
C.在问卷中可加入一些探测题目
D.在正式施测之前进行信度效度分析
2. 【答案】ABCD
解析:本题考查的是教育心理学调查问卷的编制。在编制调査问卷时应注意:(1)问卷题目不宜过多,对问卷题目的回答应是所需了解的内容:(2)问卷的编制应尽量生动有趣,最好能够消除被调查者的防御心理,对题目的回答应尽量简单,不需要太多的思考;(3)在问卷中应加入一些探测题目,用以了解被调查者是否真实回答了调查题目;(4)问卷在正式实施之前,应进行信度和效度分析,以保证问卷的有效性。因此本题选ABCD。
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